Artículos de la categoría ‘Experiencias educativas’

Visita a la necrópolis de Carmona

martes, octubre 17th, 2017

Yacimientos y restos arqueológicos: visita de un grupo de escolares de primero y segundo de primaria del colegio “Nuestra Señora de Lourdes”, a la Necrópolis romana de Carmona (Sevilla) donde recrean la época romana. La estrella es la visita a la tumba de Servilia.
[Programa “Europa abierta”, 2270, 02 de junio 2010. Canal Sur Televisión]

Ajedrez: jaque mate con la reina

viernes, septiembre 29th, 2017

Ajedrez: sus estrategias. Luis Fernández Siles, director de la revista “Ajedrez Capakhine” explica una estrategia fundamental en este juego, el jaque mate con la reina.
[Programa “Con-ciencia”, 088, 12 de diciembre 2015. Canal Sur Televisión]

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12/12/2015

Educación emocional: aprender a gestionar las emociones

viernes, abril 28th, 2017

Inteligencia emocional: controlar lo que siento. Clase de educación emocional en un instituto. La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa las emociones propias y las de otros. La adolescencia es una etapa de confusión en la que es importante comprender las emociones y los sentimientos que la acompañan para aceptar el cambio. La educación académica ha descuidado estos aspectos pero aprender a gestionar las emociones de la mejor manera posible no es menos importante que otros contenidos pues regular las respuestas emocionales es signo de maduración e inteligencia.
[Programa “Solidarios”, 0119, 5 de junio de 2015. Canal Sur Televisión]

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05/06/2015

Jaume Carbonell: pedagogías del siglo XXI

miércoles, abril 19th, 2017

Jaume Carbonell, el pedagogo director de la celebrada revista “Cuadernos de Pedagogía”, aboga por cambiar la función de la escuela desde un punto de vista pedagógico. Opina que los colegios no pueden ser un laboratorio de experimentación política, que los jóvenes tienen muchas cosas materiales y pocos faros espirituales y que nada puede sustituir al placer de aprender y descubrir. La escuela debe ser un lugar de comunicación y debate.
[Programa “Ideas al Sur”, 0105, 27 de mayo de 2015. Canal Sur Televisión]

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27/05/2015

La inercia: continuar moviéndose

lunes, abril 17th, 2017

Vicente López (Catedrático de Física y Química y colaborador con el Parque de las Ciencias de Granada) explica con un pequeño experimento el concepto de inercia.
[Programa “Tecnópolis”, 230, 25/04/2010. Canal Sur Televisión]

El ajedrez: gimnasio para neuronas

martes, abril 4th, 2017

El ajedrez: el deporte de la mente. Esta disciplina es una herramienta pedagógica muy útil de coste ínfimo, sus propiedades terapéuticas, desarrollo de la memoria, la concentración, la imaginación, la creatividad, el pensamiento lógico, han llevado a que el Congreso de los Diputados acuerde instar al gobierno para que lo incluya en las aulas como asignatura obligatoria.
[Programa “Con-ciencia”, 063, 30/05/2015. Canal Sur Televisión]

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Aprender oratoria: el arte de convencer

jueves, marzo 9th, 2017

Preparación del IES “Huerta Alta” de Alhaurín de la Torre (Málaga) para la participación en el Torneo de Debate “Con Acento”, que se realizó en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
[Programa “Tesis”, 1106, 01/04/2011. Canal Sur Televisión]

Mediación escolar

jueves, marzo 9th, 2017

    Los estudiantes mediadores del IES “Padre Suárez” de Granada aprenden en el aula técnicas de intervención en conflictos del alumnado y visitan los juzgados de Granada para asistir a un juicio y conversar con el magistrado.
[Programa “El Club de las Ideas”, 236, 18/10/2010. Canal Sur Televisión]

Sol de Medianoche

miércoles, octubre 26th, 2016

Vicente López (Catedrático de Física y Química y colaborador con el Parque de las Ciencias de Granada) explica por qué ocurre en los polos del planeta el fenómeno de “Sol de Medianoche”. Este fenómeno consiste en que el Sol es visible las 24 horas del día, en las fechas próximas al solsticio de verano.
[Programa “Tecnópolis, XIII, 012, 21/06/2009.Canal Sur TV[

Polimeros

miércoles, octubre 26th, 2016

Jesús Matos (Profesor de Física y Química) explica porque un globo con cinta adhesiva al pincharse no se desinfla.